Formation Product Builder

Module 1 : Qui est le Product Builder ?

Objectif :  Comprendre l'identité et l'ambition du rôle, et le glissement de compétence en cours.

Point principaux :

• Un métier en mutation : time-to-market, shipping et autonomie
• Du profil « couteau suisse » français au Product Engineer américain
• Du no-code au Vibe Builder, au-delà du simple vibe coding

Contenu du module :

• Le passage du rôle de maçon à celui de chef d'orchestre
• Le glissement de la syntaxe vers l'intention
• Penser en patterns plutôt qu'en boutons

Atelier :

• Positionnement personnel sur le spectre du builder

Module 2 : Comprendre la machine

Casser les 5 idées fausses des PMs sur l'IA pour construire un modèle mental juste.

Objectif : Déconstruire les cinq idées fausses des PM sur l'IA afin d'adopter un modèle mental juste.

Points principaux :

• Comprendre ce qu'est réellement un LLM : un prédicteur de tokens
• Identifier ce qu'il ne fait pas seul : raisonner, mémoriser ou chercher
• Comprendre le prompt comme une interface
• Visualiser la fenêtre de contexte comme un espace de travail
• Distinguer modèle, agent et outil

Contenu du module :

• Démystification du fonctionnement d'un LLM
• Analyse des cinq fausses croyances du PM : « il comprend », « il retient », « il cherche », « il décide » et « il code »
• Le modèle comme moteur de complétion
• Introduction au contexte comme mémoire active

Démo live :

• Visualisation de la fenêtre de contexte en temps réel
• Comparaison entre un modèle seul et un modèle enrichi par un contexte structuré

Module 3 : De l'outil à l'agent

Objectif : Comprendre ce que Claude Code peut faire et ce qu'il ne peut pas accomplir seul.

Points principaux :

• Différence entre LLM, agent et environnement
• Comprendre ce que Claude Code « voit » : fichiers, terminal et erreurs
• Le rôle du PM comme architecte de l'intention
• Comprendre pourquoi l'agent échoue sans contexte
• Le PM comme pilote, et non comme simple copilote

Contenu du module :

• Anatomie d'un agent IA
• La boucle d'exécution : Observe → Think → Act
• Claude Code dans son environnement : fichiers, terminal et browser
• Les informations que le PM doit fournir à l'agent
• Identification des points de friction invisibles

Lab :

• Analyse d'une session Claude Code
• Identification des moments de blocage
• Recontextualisation en direct

Module 4 : Premier build & l'échec productif

Objectif : Expérimenter un build naïf pour comprendre pourquoi une méthode structurée est nécessaire.

Points principaux :

• Lancer un projet sans structure
• Observer les dérives : hallucinations de fichiers, perte de contexte et boucles infinies
• Considérer l'échec comme une donnée utile
• Comprendre ce que l'agent attend du PM
• Introduire la notion de session propre

Contenu du module :

• Présentation du projet fil rouge à partir d'un brief non structuré
• Build en direct avec Claude Code
• Analyse des erreurs et des dérives observées
• Débriefing collectif sur les éléments manquants

Lab :

• Build naïf en 20 minutes
• Tentative de création d'un mini-projet sans méthode
• Rétrospective collective sur les blocages rencontré

Module 5 : Contextualiser : le Context Engineering

Objectif : Donner à l'agent le bon niveau de contexte et le maintenir efficacement dans le temps.

Points principaux :

• Le fichier CLAUDE.md comme mémoire permanente
• Les quatre types de contexte : projet, session, tâche et style
• Distinguer le signal du bruit dans un prompt
• Structurer un contexte clair et exploitable par l'agent
• Maîtriser l'art du reset propre

Contenu du module :

• Rôle et structure du fichier CLAUDE.md
• Organisation des différents niveaux de contexte
• Bonnes pratiques pour transmettre les informations utiles
• Mise à jour et maintien du contexte au fil du projet
• Gestion de la perte de contexte et des redémarrages

Module 6 : Diriger : Spec → Plan → Act

Objectif : Appliquer la boucle complète de direction d'un agent sur un cas métier réel.

Points principaux

• La Spec : définir le quoi et le pourquoi
• Le Plan : découper le projet en tâches vérifiables
• L'Act : exécuter et superviser sans lire le code
• Mettre en place des checkpoints de vérification
• Savoir quand continuer ou redémarrer

Contenu du module :

• Présentation détaillée de la méthode Spec – Plan – Act
• Rédaction d'une Spec claire et exploitable par un agent
• Génération d'un Plan structuré
• Supervision de l'exécution
• Identification des signaux d'alerte en cours de session

Lab :

• Rédaction de la Spec et du Plan du projet fil rouge
• Lancement du projet en live avec Claude Code
• Revue collective des outputs

Module 7 : Étendre l'agent : Tools, MCP & Skills

Objectif : Comprendre comment augmenter les capacités d'un agent selon les besoins du projet.

Points principaux :

• Différence entre tool, skill et MCP
• Tools utiles pour un PM : browser, file et terminal
• Comprendre ce qu'est un MCP et comment penser son utilisation
• Activer un MCP sans coder
• Identifier les limites à ne pas franchir

Contenu du module :

• Panorama des différentes capacités d'un agent
• Présentation des tools les plus courants
• Introduction au Model Context Protocol
• Connexion et activation d'un MCP
• Bonnes pratiques d'utilisation et de sécurité

Module 8 : Rebuild propre

‍Objectif : Reconstruire le use case du Jour 1 avec la méthode complète et mesurer la différence.

Points Principaux :

• Pourquoi repartir de zéro est une force
• Le reset propre : fermer, relire, redéfinir
• Appliquer Spec - Plan - Act sur un cas maUtrIsé
• Mesurer la qualité du build
• Ce qu'on garde vs ce qu'on jette

Contenu du module :

• Retour sur le use case du Module 4
• Application complète de la méthode
• Différence qualitative entre les deux builds
• Intégration du claude.md
• Stabilisation du prototype

Lab :

• Rebuild complet du projet fil rouge avec toutes les compétences acquises
• Comparaison live avant/après

Module 9 : Conditions réelles : collaboration & git

Objectif : Appréhender les conditions d'un vrai projet collaboratif et le rôle de l'agent dans ce contexte.

Points Principaux :

• Travailler à plusieurs sur un projet avec un agent
• Git comme outil de sécurité pour le PM
• Commit, branch, diff : ce qu'il faut savoir
• Conflits de contexte entre membres
• Bonnes pratiques de handover

Contenu du module :

• Travailler à plusieurs sur un projet avec un agent
• Git comme outil de sécurité pour le PM
• Commit, branch, diff : ce qu'il faut savoir
• Conflits de contexte entre membres
• Bonnes pratiques de handover

Module 10 : L'horizon : orchestrer des agents

‍Objectif : Situer BMAD et les frameworks agentiques sur le spectre, pour savoir quand les envisager.

Points Principaux :

• Ce qu'est l'orchestration multi-agents
• Différence agent solo vs swarm
• BMAD comme exemple de framework PM-friendly
• Quand passer à l'orchestration
• Les limites actuelles et comment les anticiper

Contenu du module :

• Introduction à l'orchestration
• Cas d'usage PM : feature factory agentique
• BMAD : Business Manager, Architect, Developer
• Pipelines de tâches automatisées
• Vers quoi va le métier de PM🔭 Démo live : Orchestration d'un mini-pipeline
• Deux agents travaillant en séquence sur une user story
• Discussion collective sur l'avenir du rôle

En amont de la formation, les stagiaires reçoivent un questionnaire permettant de mesurer leurs attentes, leurs compétences et leur niveau à l'entrée de la formation. Ce questionnaire est conçu pour recueillir des informations précieuses sur le parcours professionnel des participants, leurs motivations personnelles ainsi que les compétences spécifiques qu'ils souhaitent développer. Cela permet aux formateurs d'adapter le contenu de la formation en fonction des besoins identifiés.

Tout au long de la formation, la progression et l'atteinte des objectifs pédagogiques des stagiaires sont évaluées, au travers de :

• travaux pratiques, qui incluent des exercices concrets permettant d'appliquer les connaissances théoriques acquises dans un contexte réel.
• échanges entre pairs, favorisant une dynamique collaborative où les stagiaires peuvent partager leurs expériences et apprendre les uns des autres.
• mises en situation concrètes, simulant des scénarios professionnels afin d'évaluer la capacité des stagiaires à réagir et à s'adapter face à diverses situations.

Durant la dernière heure de la formation, un questionnaire d'évaluation ainsi qu'un questionnaire à chaud de fin de formation seront soumis à chaque stagiaire pour s'assurer de la bonne acquisition des compétences tout au long de la formation et de l'adéquation de ces acquis avec les attentes des stagiaires (émis en amont de la formation). Ce processus d'évaluation permet également aux formateurs d'obtenir un retour constructif sur le déroulement du programme et d'identifier les points à améliorer pour les prochaines sessions.

Dans le cas d'une formation officielle éditeur, n'hésitez pas à nous consulter afin que nous vous fassions part des modalités d'évaluation des acquis. Nous sommes également disponibles pour discuter des certifications possibles qui pourraient être délivrées à l'issue de cette formation, garantissant ainsi une reconnaissance officielle des compétences acquises par les participants.

Contact assistance technique et pédagogique : en cas de problème, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse mail : [email protected] (3 personnes sont derrière cette adresse mail et vous répondront dans les plus brefs délais)

Les ressources pédagogiques proviennent de productions des équipes Zenika, qui mettent à profit leur expertise et leur expérience dans le domaine de la formation professionnelle.

Ces ressources sont soigneusement élaborées pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants et garantir une compréhension approfondie des sujets abordés.

Dans le cas d'une formation "Officielle", la documentation utilisée est issue directement des éditeurs, ce qui assure une conformité avec les standards et les meilleures pratiques du secteur.

Les documents sont disponibles en français ou en anglais, permettant ainsi une accessibilité maximale pour un public diversifié.

De plus, ces ressources incluent souvent des études de cas, des exercices pratiques et des supports visuels afin d'enrichir l'expérience d'apprentissage et de favoriser l'engagement des participants.

Besoin d'un coup de pouce pour adapter votre formation ? On s'en charge !

Chaque apprenant est unique. Que vous ayez besoin d'ajuster le rythme, le contenu, ou même les modalités d'apprentissage, nos équipes expertes sont là pour vous écouter et co-construire une solution sur-mesure.

 
Nous nous engageons à offrir à chacun une expérience de formation enrichissante, accessible et parfaitement adaptée à vos besoins. Besoin d'un aménagement spécifique ? Un petit tweak pédagogique ou technique ? Pas de souci, nous sommes prêts à relever ce genre de défis avec vous.

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