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Domain Driven Design

Conception Orientée Domaine Métier

50% théorie, 50% pratique
(4.2) 369 évaluations de janvier 2019 à ce jour
Durée 3 jours • 21 heures Obtenir un devis

La conception de logiciels portant sur un domaine métier complexe se heurte très souvent aux mêmes problèmes récurrents :

  • Code fragile et rigide, qui vieillit mal, coûteux en maintenance, et difficile à faire évoluer
  • Transmission difficile ou impossible des connaissances, surtout dans un contexte de turn-over régulier
  • Absence de capitalisation sur la connaissance du métier
  • Perte de crédibilité et de confiance dans l'application

L’approche DDD propose de résoudre ces problèmes en attaquant de front cette complexité : le modèle du domaine est le noyau du logiciel, que ce soit du point de vue de l’architecture, du nommage des composants, ou de l’effort apporté.

Cette formation expose les concepts essentiels du DDD. Son fil rouge est l’amélioration d’une conception existante, au fur et à mesure qu’on introduit des briques DDD de plus en plus avancées.

Formation animée en présentiel

La formation en présentiel se déroule sur des jours consécutifs

Formation disponible en mode "formation à distance"

La formation à distance se déroule de préférence sur des jours consécutifs (contactez nous si besoin de décomposer en demies journées)

En inter-entreprises, l’outil de visio-conférence privilégié est Microsoft Teams
En intra-entreprises, on privilégie Zoom mais Microsoft Teams est également proposé

Objectifs pédagogiques

  • Identifier et décrire les différents concepts du Domain Driven Design.
  • Reconnaître et expliquer l'opportunité de la mise en oeuvre de l'approche DDD.
  • Déterminer et développer un Event Storming.
  • Distinguer et interpréter le vocabulaire lié au DDD.
  • Reconnaître une architecture hexagonale pour en construire le schéma.
  • Pratiquer cette architecture hexagonale pour développer un projet.

Evaluation des acquis

En amont de la formation, le stagiaire reçoit un questionnaire permettant de mesurer ses attentes, ses compétences et son niveau à l’entrée de la formation.
Tout au long de la formation, le formateur évalue la progression et l’atteinte des objectifs pédagogiques du stagiaire, à travers des travaux pratiques, d’échanges entre pairs et de mises en situation concrètes.
Durant la dernière heure de la formation, un questionnaire d’évaluation ainsi qu’un questionnaire à chaud de fin de formation seront soumis à chaque stagiaire pour s’assurer de la bonne acquisition des compétences tout au long de la formation et de l’adéquation de ces acquis de la formation avec les attentes du stagiaire (émis en amont de la formation).
Dans le cas d’une formation officielle éditeur, n’hésitez pas à nous consulter afin que nous vous fassions part des modalités d’évaluation des acquis.

Accessibilité de nos formations

Si besoin d’une adaptation de l’une de nos formations, prenez contact avec nos équipes pour que nous puissions définir ensemble comment nous pourrions aménager la session afin que vous puissiez vivre une expérience en formation inchangée.

Prérequis

Aucun

Public

  • Profils ayant une expérience en programmation orientée objet
  • Développeurs
  • Architecte
  • Pour les profils Chef de projet, Analyste ou Expert métier nous vous proposons la formation DDD pour expert métier

Ressources pédagogiques

Les ressources pédagogiques proviennent de productions des équipes Zenika et/ou de la documentation éditeur dans le cas d’une formation "Officielle". Les documents sont en français ou en anglais.

Financement en France

  • Eligible au financement via OPCO (si la prise en charge couvre la totalité du coût de la formation)
  • Non éligible au financement via CPF

Formation en inter-entreprises

Nos conditions d'accueil varient selon le format : présentiel ou distanciel

Les horaires sont :

  • Début de la formation - 9h00
  • Pause déjeuner - 12h30 à 13h30
  • Fin de la formation - 17h00

Evaluation des acquis

En amont de la formation, le stagiaire reçoit un questionnaire permettant de mesurer ses attentes, ses compétences et son niveau à l’entrée de la formation.
Tout au long de la formation, le formateur évalue la progression et l’atteinte des objectifs pédagogiques du stagiaire, à travers des travaux pratiques, d’échanges entre pairs et de mises en situation concrètes.
Durant la dernière heure de la formation, un questionnaire d’évaluation ainsi qu’un questionnaire à chaud de fin de formation seront soumis à chaque stagiaire pour s’assurer de la bonne acquisition des compétences tout au long de la formation et de l’adéquation de ces acquis de la formation avec les attentes du stagiaire (émis en amont de la formation).
Dans le cas d’une formation officielle éditeur, n’hésitez pas à nous consulter afin que nous vous fassions part des modalités d’évaluation des acquis.

Pédagogie

50% théorie, 50% pratique

Accessibilité de nos formations

Si besoin d’une adaptation de l’une de nos formations, prenez contact avec nos équipes pour que nous puissions définir ensemble comment nous pourrions aménager la session afin que vous puissiez vivre une expérience en formation inchangée.